Projektet Dataekspeditioner ved Datalogisk Institut, Københavns Universitet har i samarbejde med gymnasielærere udviklet informatikinspirerede undervisningsforløb til ungdomsuddannelserne, der tager udgangspunkt i virkelige problemstillinger. Med forløbene kan du tilgodese lærerplanernes krav om brug af data og digitale værktøjer.

Læs mere, og find undervisningsmaterialet her

Om undervisningsforløbet
Forløbets formål er at understøtte elevernes grafiske forståelse af vektorfunktioner med fokus på den dynamiske betydning af parameteren i parameterfremstillinger af vektorfunktioner. Næsten alle aktiviteter indeholder en interaktiv simulering, som eleverne skal undersøge med henblik på at forstå, hvordan vektorfunktioner kan bruges til at modellere bevægelse, f.eks. i computerspil.

Forløbet introducerer vektorfunktioner med fokus på, at eleverne skal kunne “løse problemer baseret på en analytisk beskrivelse af geometriske figurer med anvendelse af vektorfunktioner”.

Forløbet introducere vektorfunktioner med fokus på det “grafiske forløb af banekurver”, herunder hastighedsvektoren som udgangspunkt for tangentbestemmelse for vektorfunktioner.