Besøg ToRs: Grønland-Danmark. Skiftende visioner og om at have noget på spil i Rigsfællesskabet

Nøgleord: Historie og nyere tid, kulturmøder, koloni-relationer, Grønland, Rigsfællesskabet

I 300 år har Grønland og Danmark været bundet til hinanden. Relationen har altid været til debat og har ændret sig utroligt meget igennem historien. Op til 2. verdenskrig mente Danmark, at Grønland skulle behandles anderledes end resten af landet, fordi Grønland var speciel og en koloni. Men grønlandske meningsdannere ønskede at blive behandlet som ligeværdige og ville have samme muligheder. Efter krigen ændrede Danmark strategi og ville nu opbygge et samfund i Grønland, som lignede det danske meget mere. Nu argumenterede grønlandske politikere imidlertid for, at Grønland ikke skulle være ligesom Danmark. Grønland var og skulle være anderledes. Denne balance mellem lighed og forskellighed udspiller sig i et rum gennemsyret af forskellige positioner af magt og afmagt. En vigtig pointe er, at selv om Danmark har været en væsentlig magtfaktor som kolonimagt, så står Grønland stærkt med deres ønske om at være herre i eget hus. Placeringen af magt og afmagt er derfor ikke entydig.

Oplægget kan bruges som opstart eller supplement til et kortere eller længere forløb om Grønland eller om Danmarks kolonihistorie, eller som enkeltstående nedslag (fx i samfundsfag eller historie). Oplægget kan også tænkes sammen med det omfattende undervisningsmateriale https://www.levendegronland.dk/. Emnet dækker kernestof fra bekendtgørelsen i forhold til bl.a. samfundsfag, hovedlinjer i verdens historie fra antikken til i dag, kulturer og kulturmøder i verdens historie, globalisering, historiebrug og –formidling samt historiefaglige teorier og metoder.

Forudsætninger
Egnet for alle niveauer i gymnasiet

Varighed
1 time 30 minutters oplæg + 15 minutters pause + 30 minutters oplæg om Tors’ uddannelser

Maksimum 60 elever

Forslag til forberedelse

Varighed
1 time 30 minutters oplæg + 15 minutters pause + 30 minutters oplæg om Tors’ uddannelser

Maksimum 30 elever

Forslag til forberedelse
Der kan som fordel læses følgende materialer:
– https://www.levendegronland.dk/,
–https://baggrund.com/2014/12/06/gamle-og-nye-fortaellinger-om-rigsfaellesskabet-mellem-danmark-og-gronland/
-publikationen Undskyld af Winnie Færk

Forslag til efterbehandling hjemme på gymnasiet
Man kan efterfølgende diskutere om hvorvidt kolonial tænkning stadig præger relationen mellem Danmark og Grønland. Ligeledes kan der diskuteres om hvordan relationer i Rigsfællesskabet kan gentænkes.

Litteraturforslag til projekter og opgaver
–Undskyld af Winnie Færk
–Eksperimentbørnene af Anne Kirstine Hermann
–Grønlandske stemmer af Kirsten Thisted

Praktisk info:

Et gymnasiebesøg på KU består udover det faglige foredrag også af et oplæg om uddannelserne – ca 30 minutter, og du kan tilvælge en rundvisning på det campusområde, I er på besøg på. Et gymnasiebesøg varer derfor typisk 2–4 timer, afhængigt af jeres ønsker